СОВРЕМЕННЫЕ МЕТОДЫ ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ ДОШКОЛЬНИКАМ
DOI:
https://doi.org/10.66343/4n3wnk87Keywords:
полярность, лучшие перспективы, стремление к успеху, загадочные гости, мультимедийные средства, мудрый родитель, предметом широких дискуссий, мультипликация, модернизация, мировой язык, мотивация обучения, интеллектуальной пассивности, фантазия.Abstract
в настоящее время все большую полярность приобретает изучение иностранного языка в дошкольном возрасте. Многие родители начинают заранее думать о будущем своего ребенка, выбирать для него лучшие перспективы, и выбор профессии имеет первостепенное значение. Престижная профессия всегда предполагает многогранное образование с хорошим знанием нескольких языков: совершенное владение родным языком и хорошее знание иностранного языка.
Downloads
References
1. Виноградова Н. А., Микляева Н.В. Интерактивная развивающая среда детского сада. Учеб. пособие.— М., 2004.
2. Дошкольник и компьютер/под ред. Л. А.Леоновой. - М., 2004.
3. Гальскова Н. Д., Никитенко З. Н. Теория и практика обучения иностранным языкам. — М. 2004.
4. Обучение иностранному языку дошкольников/ обзор теоретических позиций. Иностранные языки в школе. №1. 1990. С. 38 – 42. Веракса Н.Е., Веракса А.Н. Проектная деятельность дошкольников.
