ЗНАЧИМОСТЬ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ КАК СРЕДСТВУ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ
DOI:
https://doi.org/10.66343/tja9fm34Keywords:
межнациональное отношение, межкультурное общение, культура, иностранный язык, гуманитарное воздействие.Abstract
В данной статье рассматривается когнитивный аспект в формировании готовности к межнациональному и межкультурному общению в процессе изучения иностранных языков, который несет в себе потенциал для развития личности через приобретение способности к эффективному манипулированию разнообразными информационными массивами.
Downloads
References
1. Абу Наср Аль-Фараби. Фозил одамлар шахри. Ташкент: Изд-во Народ. наследия им. А. Кадыри, 1993. – С. 144.
2. Алефиренко Н.Ф. Лингвокультурология: ценностно-смысловое пространство языка: учеб. пособие. – М.: Флинта: Наука, 2010. – 288с.
3. Бахтин М. М. Стилистика художественной речи. Литературно-критические статьи. – М., 2000. – С. 74.
4. Гальскова Н.Д. Теория обучения иностранным языкам: Лингводидактика и методика: учеб. пособие. – 2-е изд., испр. – М.: Издательский центр «Академия», 2005. – 336 с.
5. Гафуров Б. Г. Ал-Аль-Фараби в развитии культуры. – М.: Наука, 1975.
6. Зимняя И.А. Психология обучения неродному языку: На материале русского языка как иностранного. – М.: Русский язык, 1989. – 219с.
